Эксперт: система образования провоцирует детей на преступность

Новгородские эксперты полагают, что сегодняшняя система образования может провоцировать детей на правонарушения. Об этом было заявлено на совещании Уполномоченного по правам ребёнка в Новгородской области с представителями детского самоуправления и Уполномоченными по правам ребёнка в районах области.

- Для меня было неожиданностью узнать, что на первом месте среди факторов риска для детской преступности стоит не семья, а система образования, - комментирует Уполномоченный по правам ребёнка в Новгородской области Елена Филинкова. — Заместитель председателя Новгородского городского суда Михаил Тарасов отмечает, что по десятибалльной шкале факторов риска семья будет иметь 3 балла, плохая компания также 3 балла, а система образования все 5. Если дети не находят себя в школе, подвергаются унижению со стороны учителей или одноклассников, то они почти наверняка буду реализовывать себя в неправомерных действиях.

Кроме того, Елена Филинкова отмечает, что система образования негативно влияет на состояние здоровья детей, по статистике здоровыми являются всего 24% российских школьников.

Также на совещании обсуждалось развитие правового сознания детей. Елена Филинкова отметила, что это первое совещание такого уровня, на котором ученики школ области являются полноправными участниками.

- Дети должны знать не только свои права, но и уметь их отстаивать, понимать, куда можно обратиться, - рассказывает Елена Филинкова. — Сейчас правами детей занимается и прокуратура, и УВД, и органы опеки и попечительства, и сфера образования. Но ни органы опеки и попечительства, ни УВД не имеют права общаться непосредственно с детьми, а только с их законными представителями. Именно Уполномоченный по правам ребенка охватывает практически все сферы деятельности, которые касаются детей, поэтому в большинстве вопросов касательно прав ребенка, можно и нужно обращаться за помощью к Уполномоченным.

На совещании были также рассмотрены конкретные примеры нарушения прав детей и даны инструкции по их возможному урегулированию.